廣州科龍售后維修點(diǎn)(廣州科龍空調(diào)官方維修)

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“廣東工業(yè)大學(xué)（下稱(chēng)‘廣工’）畢業(yè)40多萬(wàn)名校友，其中92%扎根廣東，77%深入廣東產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)。可以說(shuō)，來(lái)廣工讀大學(xué)，就是選擇了一種與廣東崛起共成長(zhǎng)的人生。”廣東工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)余林接受南方+采訪(fǎng)時(shí)激動(dòng)地說(shuō)。

作為廣東進(jìn)步最快的高校之一，廣工工程學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)等學(xué)科居ESI全球?qū)W科排名前1%行列，其中工程學(xué)已進(jìn)入1.3‰。廣工學(xué)生參加全國(guó)的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的水平已經(jīng)排名全國(guó)25名，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技競(jìng)賽成績(jī)突出。（“尋找廣東高校金牌專(zhuān)業(yè)”線(xiàn)上展示活動(dòng)正在火熱進(jìn)行）

高考在即，這所以工科見(jiàn)長(zhǎng)的高校哪些“新工科”專(zhuān)業(yè)值得關(guān)注？激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有哪些“獨(dú)家資源”？余林介紹人才培養(yǎng)特色，為廣工“代言”。

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金牌專(zhuān)業(yè)④丨余林：廣工“新工科”矩陣，哪些專(zhuān)業(yè)是王牌軍？

視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力

南方+：大家都知道，廣工是一所以工科見(jiàn)長(zhǎng)的高校，在人才培養(yǎng)上有什么亮點(diǎn)？

余林：廣工多年來(lái)始終堅(jiān)持“與廣東崛起共成長(zhǎng)，為廣東發(fā)展作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化與產(chǎn)業(yè)深度融合的辦學(xué)路徑。人才培養(yǎng)的亮點(diǎn)可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)教融合、高質(zhì)量就業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為廣工學(xué)子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。廣工設(shè)置項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐必修課程，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力素養(yǎng)。同時(shí)，廣工近年來(lái)引進(jìn)了500多名高層次人才，現(xiàn)擁有院士、教育部高層次人才、國(guó)家“杰青”等國(guó)家級(jí)人才100余人次，較2015年增長(zhǎng)183%。這些“大牛”都給本科生上課，會(huì)言傳身教地啟發(fā)、熏陶學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)成才的夢(mèng)想。

在課程培養(yǎng)和老師指導(dǎo)下，學(xué)生的創(chuàng)意需要載體，我們還專(zhuān)門(mén)建設(shè)了2萬(wàn)平方米的學(xué)生“創(chuàng)客空間”，被評(píng)為國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間，目前有100多個(gè)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入駐。

在這些努力下，廣工成為全省唯一集齊國(guó)家層面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所有榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的高校，包括教育部“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、首批“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”等，讓學(xué)生浸潤(rùn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍中。

南方+：學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，如何在產(chǎn)教融合中加強(qiáng)能力培養(yǎng)呢？

余林：如果說(shuō)高校是人才的供給側(cè)，行業(yè)是人才的需求側(cè)。廣工主動(dòng)將需求側(cè)前移，讓行業(yè)、企業(yè)懂技術(shù)的人到高校去，告訴學(xué)生技術(shù)難點(diǎn)在哪、痛點(diǎn)在哪。根據(jù)技術(shù)難題，我們?cè)賮?lái)設(shè)置人才培養(yǎng)方案。比如說(shuō)，化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)在制定培養(yǎng)方案時(shí)，會(huì)邀請(qǐng)中石化、中石油、中海油的相關(guān)專(zhuān)家一起討論專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

在校外，廣工在全省8個(gè)地級(jí)市建立了11個(gè)協(xié)同創(chuàng)新研究院，這些創(chuàng)新平臺(tái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成了“學(xué)科、服務(wù)、育人”三位一體的創(chuàng)新機(jī)制。

南方+：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)教融合的特色決定了高質(zhì)量就業(yè)。

余林：沒(méi)錯(cuò)。作為廣東省本科生規(guī)模最大的高校之一，廣工畢業(yè)生就業(yè)率一直位于全省高校前列。

現(xiàn)在畢業(yè)生約90%在珠三角等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，超80%在廣州、深圳、佛山、東莞、珠海就業(yè)。其中，粵港機(jī)器人學(xué)院、集成電路設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院2020屆畢業(yè)生平均簽約月薪逾萬(wàn)元。我們統(tǒng)計(jì)過(guò)，廣工40多萬(wàn)名校友有92%扎根廣東，77%深入廣東產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)。可以說(shuō)，來(lái)廣工讀大學(xué)，就是選擇了一種與廣東崛起共成長(zhǎng)的人生。

打造 “新工科”王牌矩陣

南方+：具體來(lái)說(shuō)，廣工有哪些優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)？

余林：我舉一組數(shù)據(jù)：廣工現(xiàn)在有本科專(zhuān)業(yè)82個(gè)，其中按類(lèi)別和專(zhuān)業(yè)招生46個(gè)。這其中，有教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)7個(gè)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、教育部專(zhuān)業(yè)認(rèn)證/評(píng)估通過(guò)16個(gè)、國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)27個(gè)。

目前學(xué)校逐漸打造“新工科”的王牌矩陣，這其中包括自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)等。

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)科在教育部第四次學(xué)科水平評(píng)估中獲得A，排位前10%，擁有首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”——控制科學(xué)與工程教師團(tuán)隊(duì)等。近3年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在99%以上，其中不少學(xué)生進(jìn)入與廣東產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的智能裝備、機(jī)器人、電力及新能源、汽車(chē)等領(lǐng)域。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得B+，擁有精密電子制造技術(shù)與裝備國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持在98%以上。就業(yè)著名企業(yè)包括廣汽本田、深圳華為、TCL電子、美的集團(tuán)、三星電子、廣州地鐵、海信科龍、廣汽豐田、珠海格力、深圳比亞迪、三菱電機(jī)等。

南方+：“新工科”所強(qiáng)調(diào)的交叉學(xué)科、產(chǎn)教融合如何體現(xiàn)在具體的培養(yǎng)方案中？

余林：廣工積極開(kāi)拓校內(nèi)外資源，強(qiáng)化學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)交叉融合，創(chuàng)辦了一系列新型學(xué)院。

例如我們創(chuàng)辦粵港澳機(jī)器人學(xué)院，每年從機(jī)械制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、信息工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)等7個(gè)不同專(zhuān)業(yè)選拔優(yōu)秀學(xué)生，從大一開(kāi)始開(kāi)設(shè)項(xiàng)目課程，與香港科技大學(xué)李澤湘教授、松山湖機(jī)器人基地企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。這樣的培養(yǎng)方案已經(jīng)被美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、香港科技大學(xué)、南方科技大學(xué)、寧波大學(xué)、湖南大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校所認(rèn)同。2020年，學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人Robocon大賽一等獎(jiǎng)，代表中國(guó)參加第十九屆亞太大學(xué)生機(jī)器人大賽國(guó)際交流大會(huì)。

再如學(xué)校與廣州國(guó)家集成電路（IC）設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化基地聯(lián)合創(chuàng)辦“集成電路設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院”。全志、展訊、電子五所、芯珠、中微、一微等行業(yè)龍頭企業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐與學(xué)習(xí)條件，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生培養(yǎng)與工程實(shí)踐及產(chǎn)業(yè)的深度融合。

我們還與中國(guó)印制電路行業(yè)協(xié)會(huì)（CPCA）、廣東省印制電路板協(xié)會(huì)合作設(shè)立“印制電子電路學(xué)院”；與廣東建設(shè)銀行合作設(shè)立“科技金融創(chuàng)新班”，培養(yǎng)“既懂科技、又懂金融”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

現(xiàn)在用人單位普遍反饋，廣工畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)能力、人際溝通能力、實(shí)干與執(zhí)行能力、問(wèn)題解決能力和動(dòng)手能力優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)。

新增揭陽(yáng)校區(qū)預(yù)計(jì)全校本科招生突破1萬(wàn)人

南方+：您認(rèn)為有何種特質(zhì)的學(xué)生適合廣工？進(jìn)入廣工后，會(huì)塑造哪些寶貴的品格？

余林：我們歡迎有志向、有夢(mèng)想、愿與廣東崛起共成長(zhǎng)的所有考生報(bào)考廣工。進(jìn)入廣工，學(xué)生將獲得構(gòu)建“五育并舉”“三全育人”的高水平人才培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)在廣工4年甚至更長(zhǎng)的浸潤(rùn)，畢業(yè)生都會(huì)體現(xiàn)廣工特有的烙印：具有家國(guó)情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)、實(shí)干精神、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野。

南方+：今年是廣東“新高考”實(shí)施元年，廣工在招生上如何因應(yīng)新變化？

余林：與此前“院校+專(zhuān)業(yè)”招生不同，新高考更強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)的招生，這能讓學(xué)生選擇更適合自己的專(zhuān)業(yè)方向。雖然招生方式變了，但我們認(rèn)為，只要與國(guó)家和廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求緊密結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，都會(huì)繼續(xù)熱門(mén)，而廣工對(duì)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)化調(diào)整也是圍繞社會(huì)需求來(lái)進(jìn)行的。

今年，學(xué)校招生更大的變化是有了5個(gè)校區(qū)。廣工大學(xué)城校區(qū)突出工科特色優(yōu)勢(shì)；東風(fēng)路校區(qū)突出國(guó)際設(shè)計(jì)創(chuàng)意特色；龍洞校區(qū)在管理學(xué)、理學(xué)、社工服務(wù)等方面亮點(diǎn)突出；番禺校區(qū)是學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)的重要窗口，以聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)位聯(lián)授的方式培育具有國(guó)際化視野、通曉國(guó)際規(guī)則的外向型高素質(zhì)國(guó)際化創(chuàng)新人才；揭陽(yáng)新校區(qū)今年秋季首次招生，專(zhuān)業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)廣東省先進(jìn)材料、綠色石化、高端裝備制造、新能源等產(chǎn)業(yè)集群，圍繞揭陽(yáng)建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市，開(kāi)設(shè)機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、化學(xué)工程與工藝、電子商務(wù)6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和科技支撐。

南方+：辦學(xué)格局進(jìn)一步擴(kuò)大，招生人數(shù)上也會(huì)增加嗎？

余林：廣工2020年本科生招生約9500人，今年加上新增的揭陽(yáng)校區(qū)招生，預(yù)計(jì)全校本科招生人數(shù)會(huì)超過(guò)1萬(wàn)人，另外還有4000名左右研究生。

特別想向廣大考生和家長(zhǎng)推薦，揭陽(yáng)校區(qū)第一期有958畝的建設(shè)用地，環(huán)境優(yōu)美，離海邊直線(xiàn)距離大約3公里，離2023年建成通車(chē)的惠來(lái)高鐵站距離大約5公里。現(xiàn)在有惠來(lái)葵潭等三個(gè)高鐵站到廣工揭陽(yáng)校區(qū)，若從廣州南站乘坐高鐵，約2個(gè)小時(shí)可抵達(dá)惠來(lái)葵潭站。揭陽(yáng)校區(qū)首期學(xué)生規(guī)模大約為5000人。今年計(jì)劃在揭陽(yáng)校區(qū)招收包括本科生和研究生約1000名。

“金牌專(zhuān)業(yè)”怎么選？認(rèn)準(zhǔn)南方+

今年是廣東新高考實(shí)施首年，填報(bào)志愿以院校為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)組為導(dǎo)向，更加強(qiáng)調(diào)由單純的考試評(píng)價(jià)向立德樹(shù)人重要載體和素質(zhì)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的變化。廣東有哪些優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)？填報(bào)哪些專(zhuān)業(yè)更有前景？社會(huì)評(píng)價(jià)怎么樣？隨著新高考改革，考生、家長(zhǎng)了解專(zhuān)業(yè)的需求旺盛，也成為社會(huì)關(guān)切的話(huà)題。

南方日?qǐng)?bào)、南方+客戶(hù)端開(kāi)展“金牌專(zhuān)業(yè)”全媒體報(bào)道活動(dòng)，以展現(xiàn)廣東高等教育人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，為考生、家長(zhǎng)提供一扇了解優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的“窗口”，敬請(qǐng)垂注。

想要優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)獲得這樣的重點(diǎn)宣傳？歡迎申報(bào)廣東省教育廳指導(dǎo)、南方日?qǐng)?bào)、南方+客戶(hù)端舉辦的“尋找廣東高校金牌專(zhuān)業(yè)”線(xiàn)上展示活動(dòng)。我們將挖掘一批社會(huì)認(rèn)可度高、教學(xué)質(zhì)量好、人才培養(yǎng)成果豐碩的院校專(zhuān)業(yè)，立體式展示廣東高校人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。

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【記者】姚瑤

【攝影/攝像】董天健

【剪輯】許舒智

【海報(bào)設(shè)計(jì)】潘潔

【實(shí)習(xí)生】湯夢(mèng)茹

【出品】廣東教育發(fā)布廳

【支持】廣東工業(yè)大學(xué)

【作者】 姚瑤；潘潔；董天健；許舒智

廣東教育

來(lái)源：南方+ 創(chuàng)造更多價(jià)值

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