調(diào)查顯示：中小學(xué)生勞動(dòng)教育嚴(yán)重脫離日常生活 會(huì)炒菜做飯的比例較低_1

調(diào)查顯示：中小學(xué)生勞動(dòng)教育嚴(yán)重脫離日常生活 會(huì)炒菜做飯的比例較低

2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。此前，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，將勞動(dòng)教育獨(dú)立出來(lái)，發(fā)布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。本文對(duì)20980份調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果表明，當(dāng)前中小學(xué)生生活自理能力普遍不足，勞動(dòng)教育和成長(zhǎng)嚴(yán)重脫離日常生活。

總體上看，91.50%的中小學(xué)生都會(huì)利用周末時(shí)間幫助父母做家務(wù)或者干活，只有8.50%的學(xué)生不參與家務(wù)勞動(dòng)或者幫助父母干活。雖然青少年普遍都參與家務(wù)勞動(dòng)，但是勞動(dòng)時(shí)間普遍不達(dá)標(biāo)。

2020年7月9日教育部印發(fā)關(guān)于《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知中指出，“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)”。

本次調(diào)研中，周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間01小時(shí)的占68.80%，12小時(shí)的占16.80%，還有8.50%并不做家務(wù)。周末勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

在家務(wù)勞動(dòng)技能上，本問(wèn)卷中的家務(wù)勞動(dòng)，包括難易程度不同的8個(gè)方面，即煮面條、炒菜、洗菜、洗衣服、洗碗、收拾餐桌、打掃衛(wèi)生和干農(nóng)活8項(xiàng)勞動(dòng)技能。從調(diào)查結(jié)果看，96.40%的學(xué)生能夠掌握至少一項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，也有3.60%的學(xué)生不會(huì)任何家務(wù)勞動(dòng)。

從難易程度看，對(duì)于簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生（85.50%）、洗碗（81.60%）和收拾餐桌(76.00%)，會(huì)做的比例較高，而復(fù)雜一點(diǎn)的家務(wù)勞動(dòng)，如炒菜（36.80%）、煮面條（57.20%）、洗衣服（59.10%），會(huì)做的比例則比較低，像炒菜這樣有一定技術(shù)含量的家務(wù)勞動(dòng)，只有大約三分之一的中小學(xué)生會(huì)做。而干農(nóng)活的比例就更低了，總體只有22.2%的中小學(xué)生會(huì)做，農(nóng)村戶籍的學(xué)生中，會(huì)干農(nóng)活的比例也只有26.10%。

總體來(lái)看，40.90%的學(xué)生不會(huì)洗衣服，42.80%的學(xué)生不會(huì)煮面條，63.20%的學(xué)生不會(huì)炒菜，甚至洗菜這種相對(duì)比較簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，也有36.60%的學(xué)生不會(huì)做。 （北京日?qǐng)?bào)理論周刊 作者 趙衛(wèi)華 李晶晶）

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