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前沿拓展：

作者：常婧（北京工業大學馬克思主義學院講師、北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心北京工業大學研究基地研究員）

五四青年節前后，習近平總書記在中國人民大學師生座談會和慶祝中國共青團成立一百周年大會上相繼發表重要講話，勉勵當代青年要在實現民族復興的賽道上奮勇爭先?！扒嗄暾?，國家之魂。”青年工作事關黨和國家事業后繼有人，做好青年工作是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務。做好青年工作，重在思想引領，用黨的創新理論武裝青年頭腦，引導青年為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。因此，加強對當代青年的思想政治教育和理想信念教育，在社會現實中講好鑄魂育人、立德樹人的“大思政課”，是培育復興棟梁、強國先鋒的必由之路。

薪火傳承，堅定青年理想信念

青年的理想信念關乎國家未來，正是一代又一代中國青年堅持真理、堅守理想，才創造了無愧于時代、無愧于青春的百年史詩。當代青年生逢盛世、大有作為，正處于蓄力迸發的關鍵時期，同時也是理想信念的成熟定型時期。講好思政課，最終要引導到堅定理想信念上來。當代青年只有堅定理想信念的“定盤星”，才能在未來發展的征程中行穩致遠。

青年人的理想信念因何而立，如何歷久彌堅？思想政治理論課的作用至關重要。學校不是“象牙塔”，是意識形態工作的前沿陣地，這個陣地必須有、必須守住、必須加強。從創辦陜北公學開始，我們黨就特別重視思想政治教育，培養了一代又一代堅定的青年馬克思主義者成長為中國的革命先鋒。通過思政課，當代青年學習百年黨史、堅定理想信念，繼承光榮傳統、賡續紅色血脈，才能確保紅色江山永不變色。

首先，知來路，堅守初心使命。歷史是最好的教科書和營養劑，中國共產黨、中國共青團的百年歷史，更是青年人汲取智慧、增長本領的思想寶庫。思政課要講好百年征程中的奮斗故事，助力當代青年立大志、明大德、成大才、擔大任。

其次，明方向，堅定必勝信心。思政課引導青年學生樹立大歷史觀和正確的黨史觀，自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決現實問題。通過系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強現實關照、明確發展方向、堅持一脈相承，堅定實現中華民族偉大復興中國夢的信念和信心。

最后，啟新程，實干成就未來。黨領導人民奮斗百年取得輝煌成就，歷史與現實揭示了實干興邦的深刻道理。廣大青年要“知行合一、以知促行、以行求知”，必須重視實踐、立志實踐、投身實踐，用青春的能動力和創造力激蕩起民族復興的澎湃春潮。

解惑明理，涵養青年浩然正氣

青年是思想最活躍的社會力量，要把青年工作做深、做實，必須正視和重視青年人成長過程中產生的種種思想困惑。師者，傳道授業解惑也。思政課的本質就是講道理。思政課教師要學會用黨史講理論、用事實講道理、用學術講政治，千方百計講清楚“中國道理”，解答新時代青年學生在“理想和現實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑”。好的思政課應如鹽入水、潤物無聲，在是與非、正與誤的思辨中啟智潤心，涵養新時代新青年的浩然正氣。因此，思想政治工作要想做到務求實效、入腦入心，就要立足當前思政課面臨的新形勢與新特點，持續創新教育方法。怎么講好思政課的“大道理”，是一個隨著實踐發展永無止境的探索過程。

首先，堅持問題導向，強化問題意識。思政課通過理論說服完成價值引導，關鍵在于增強學理性和思辨性。新時代思政課的育人對象是出生在新世紀的新青年，他們思維活躍、善于思考。同時當今中國發展正處于世界百年未有之大變局之中，面臨許多亟待解決的新問題。學情和世情的變化，共同決定了思政課的新使命——通過“解惑”實現“增信”。青年學子迫切需要解答思想困惑，青年工作迫切需要加強思想引領，思政課是一場應運而生的“雙向奔赴”。

其次，注重講深講透講活。新時代的青年已經成長為“平視世界”的一代，他們更自信自強，也更快接觸到各種社會思潮和網絡信息。思政課的道理如果干巴巴的、沒有生命，跟不上青年的節奏，就必然不會受到青年的歡迎。態度上“拒之門外”，思想上遑論“同頻共振”。把道理講深講透講活，并不意味著一味迎合學生、失去理論堅守，而是要做到“八個相統一”的要求，善用“大思政課”理論聯系實際，力求解決當代青年的思想痛點、知識盲點、理論斷點、現實疑點，教學相長、相向而行。

最后，做到用心用情用功。辦好思政課關鍵在教師，要做到“經師”和“人師”相統一。傳道的目標是育人。鑄魂育人、立德樹人，思政課教師應當時刻胸懷“國之大者”。老師有情有義，才能講得“有知有味”；老師用腦用心，學生才會入腦入心；老師苦練內功，學生才會親師信道。在教學活動中，教師是主動方、供給方，只有用心用情用功，才能受到學生的真心喜愛，才能與青年的思想需求對接，實現精神共鳴。好的思政課不只影響人一時，還會影響人一生，在學生走出校門之后，依然能在時代潮流的滌蕩中體會思想的感召力、理論的生命力。思政課教師應具有問題意識、方法意識、奉獻精神，才能當好領路人、提振“精氣神”。

激揚斗志，勇擔民族復興重任

中國共產黨立志于中華民族的千秋偉業，百年只是序章。中華民族偉大復興曙光在前，卻不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。世界百年未有之大變局加速演進，進入新的動蕩變革期，我國發展環境面臨深刻復雜變化，新的征程需要跨越一座又一座險峰。越是接近勝利，越需要發揮將革命進行到底的精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征。新時代的中國青年正是民族復興決勝階段的主力軍和生力軍，必須拿出只爭朝夕的干勁、攻城拔寨的斗志，才能不斷攻克前進道路上的艱難險阻。因此，在他們“拔節孕穗”的關鍵期，務必需要講好激揚斗志的“大思政課”。而思政課之“大”，最終的落腳點就在于以“大格局”完成“大目標”。

首先，為黨育人、為國育才。思政課要走出小課堂的格局，縱向打通歷史、現實和未來的時空界限，橫向結合深刻復雜的社會現實，形成育人“大格局”。要堅持黨對青年工作的領導，形成全社會共建思政課的合力，為當代青年講好中國發展的“大道”，為社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。

其次，踔厲奮發，勇毅前行。奮斗是青春最亮麗的底色，無畏是青春最鮮明的品格。思政課重在“立志”，講好古今中外的奮斗者成就夢想、造就歷史、寫就輝煌的故事，講好新時代的追夢人在困難面前不斷挑戰自我、頑強拼搏的精神，助力青年完成精神世界的自我革命。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。

最后，著眼全程，接續傳道。青年人成長成熟是一個接續發展的過程，從幼年到少年到青年并非一蹴而就，需要細水長流的教育引導。思政課要著眼于人才成長的全過程，加強大中小學一體化育人的頂層設計，才能實現理想的代際傳遞和事業的永續發展。

總之，實現中國夢是一場歷史的接力賽，新時代的中國青年即將接棒奔跑，百年紅色基因正在代代相傳。青年人的思想政治教育是一個長周期的事業，涉及根本、關系全局、影響長遠，需要綿綿用力、久久為功。廣大思政課教師要胸懷“國之大者”，講好“大思政課”，為培養堪當民族復興重任的時代新人、強國先鋒作出新的更大的貢獻！

來源： 光明網學術頻道

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