第六屆全球未來教育設計大賽獲獎結果公布，深圳17項入選

近日，由北京師范大學和聯合國教科文組織教育信息技術研究所主辦的“第六屆全球未來教育設計大賽”總決賽在北京舉辦。大賽以“人工智能與教育、元宇宙與教育、農村教育、全納教育、人工智能、大數據與心理學”為主題，分別面向大學生和中小學教師開展。全球未來教育設計大賽自啟動以來吸引了全球30余個國家和地區學生、教師的參與。本屆大賽共有來自全球的1500余份教師作品參選，深圳參賽隊伍經歷初賽、復賽、預決賽的激烈角逐，共榮獲大賽一等獎1項、二等獎6項、三等獎10項的好成績，獲獎數位列全國第一，占獲獎總數的22%。

據悉，本屆大賽專設中小學教師賽道，包含“優秀教學案例設計”和“5分鐘學科知識點講解短視頻”征集兩項活動，集中展示不同國家的中小學教師如何思考未來教育并付諸實踐的實例，為全球未來教育發展尋找高質量的教育解決方案。本次參賽獲獎案例涉及的學科和領域較為豐富，語文、數學、心理健康、勞動教育、科技教育、生命教育等都結合了學校師生們的創新思考和科技力量，體現了深圳師生能把握時代趨勢和當下需要發展出具有本地化特色的未來教育和智慧教育，并能在國際性賽事中嶄露頭角，貢獻高質量的教育實踐經驗。

深圳市羅湖教科院附屬學校提交的教育案例《中學服務學習的本土化實踐——我是深圖策展人》榮獲大賽的一等獎。該教育案例是服務學習從理論走向實踐的深圳本土化探索。教育打破空間限制，從學校走向社區深入發展，不僅增強了學生的社會責任感和自我成就感，也為社會提供更多了解和關注青少年心理健康的途徑和方法。

深圳市教育科學研究院將持續發揮專業優勢，深入開展未來教育理論研究和實踐模式探索，充分發揮人工智能、大數據等新技術的優勢，推動信息技術與教育教學深度融合創新，為教育數字化轉型和智能升級提供深圳教育先行示范藍本，構建以學習者為中心的全新教育生態，推動實現公平而有質量的教育，促進人的全面發展與個性發展，為實現教育高質量發展貢獻力量。

采寫：南都記者 周正陽