前鋒熱水器r3故障(前鋒熱水器r3故障圖解)

發布日期：2022-12-15 10:12:32 瀏覽：

前沿拓展：

電路識別是初中物理電學的重點之一。很多同學在學電學之初還是很感興趣的，畢竟"電"跟我們生活密切相關么，電腦、電話、電視這些玩意兒天天掛在嘴邊，早~就想知道什么是"電"了，這把真要解開電的奧秘了！好興奮~！

電學一開始，果然不負重望，老師一個勁兒的做實驗，一會摩擦玻璃棒，一會摩擦橡膠棒，然后又搬來一個帶金屬箔的"小鬧鐘"，上課就是看熱鬧，很開心；在加上這部分的考試作業主要考知識點，盡考些玻璃棒、橡膠棒都帶什么電，是排斥還是吸引等鸚鵡學舌的問題，小case~。上課又熱鬧看，下課作業不難，還能學知識，總體感覺電學真是8錯。

可惜好景不長，進入電流電路后，初中物理三大猛藥之一電學的糖衣吃完了，開始動真格的了。電學的各難點中，打前鋒的就是電路識別，課上講的很簡單，電路就串聯、并聯就兩種，看上去很清純~。但實際做題發現滿不是那么回事兒，無數出題老師們殫精竭慮、前仆后繼，把原本清純可愛的串并聯電路，設計成錯綜復雜電路怪物，再摻和進去電表和變阻器，使得電路的復雜度達到極致，不少同學學到這杯具了，之前的興奮勁兒一掃而空，取而代之的是做錯題的郁悶和對電路怪物的恐懼，更要命的是，過不了電路識別這一關，接下來的電學都得杯具：電路識別錯，后面的計算判斷都是無用功。因此吧里同學跑上來求電路識別方法者層出不窮。

電路識別雖然是有些難度，但還是有章可循的，電路識別相關的包括二部分：電路圖簡化以及電路圖、實物圖互化。這次我先介紹一個簡化電路圖的方法，我把它叫做標號法。這種方法簡單易學、練練就會、便于記憶，而且適用于所有電路，是居家旅行、特別是簡化電路的殺手锏。

1、標號：電路每個節點編號，標號遵循以下原則

(1)從正極開始標1

(2)導線連通的節點標同樣的數字

(3)沿著導線過一個用電器，數字+1

(4)到遇到電源負極為止

(5)要求所有點的標號要大于等于1，小于等于負極的標號

2、畫圖

(1)在平面上畫出節點號

(2)根據原圖畫出節點之間的用電器或電表

(3)整理，美化

3、注意事項

(1)當用電器兩端標號不等時，電流從小標號點到大標號點，因為小標號更接近正極

(2)當用電器兩端標號相等時，相當于一根導線接在用電器兩端，因此用電器短路沒有電流

如圖，這道題太典型了，估計每個老師都要講。答案估計大家都知道，同學甲說這個是串聯；同學乙說，不對！R1應該被短路了，沒看見上面的"天線"么；這時候老師蹦出來，說你們都錯了，實際上是標準的并聯電路。倒~，確實不好理解，很多同學老師講過一遍還是搞不清楚為啥，最后背下結論了事。現在輪到我們的標號大法上場了，為了說明方便，先用字母對每個點進行標記下

首先進行標號，我們的標號用紅色數字表示，從電源正極出來a點標1，同樣在一條導線上的b、d點也標1；檢查所有該標1的都標了，那就過一個電阻吧！例如從b點過到c點，這樣c點標2。同一導線上的e、f、g點都標2，這樣我們驚奇的發現已經到電源負極了！標號結束！輕松~

進入第二步畫圖階段，先畫出節點號1,2，其中1節點電源正極，2節點接電源負極，如下圖；

然后再原圖中查找每個電阻兩端的節點標號，放到簡化圖中對應標號之間，我們看到R1、R2、R3都在1、2點之間，所以把它們仨依次連接在1、2點之間，就形成了右圖，很~清純的并聯電路，不是么？

例2：簡化3個電路圖。(1)電源正極接A,負極接C，只閉合S2；(2)只閉合S3；(3)電源正極接A，負極接B，只斷開S2

第1問

a.標號，A點出來a、b、c、d都標1，S1斷開，所以e、f點不能標1；過R1后，e、f、h標2，S2閉合，所以l也標2；過R2,i,j,k都標3。有同學問，能否由i過R3,在g點標4？這是不可以的，參看口訣第五條，g點的標號不能比i大，而且g點后面S3斷開，使得電流無處流了，所以正確答案是這個電路圖R3并沒有被接入電路。標號結果參看上圖