大學生“接遣返”熱潮下：被渴望的不僅是返鄉

□許芯悅（蘇州大學）

寒潮來臨，全國氣溫驟降。今年的冬季來得似乎格外早，十一月底不少地區便下了初雪。寒冷的空氣和各省市遞增的篩查陽性數據，向所有人傳遞著形勢嚴峻的訊號。近日，許多高校在綜合考慮防疫標準和師生需要的前提下，選擇將學生遣返，各大社交平臺于是涌現出了大量大學生“接遣返”的帖子。

發送“接遣返“帖子的學生大多位于存在疫情風險但風險并不太嚴峻的地區，他們換上統一的頭像，在被遣返學生的留言區“沾喜氣”，希望不日便能收到返鄉的通知。這看似荒誕的行為其實也有存在的合理性。嚴寒總會勾起每個人心中的念家情緒，尤其是離家獨自在外求學的大學生們，盡管返鄉也許伴隨著短則三天長則一周的居家隔離，但這也意味著無論家鄉疫情形勢如何，春節總能與家人團聚。

當然，返鄉帶來的并不止團圓，還有更為機動的防疫政策。廣州的新聞發布會推動了疫情常態化進程，但仍有不少高校為保障學生安全而封閉校園，還有些直接將線下課程改為了宿舍網課。校園內密集的人口使得每日核酸檢測成了共同難題，點位少，開放時間短導致的人員聚集同樣存在安全隱患。筆者分析了各平臺發布“接遣返”評論的帖子，大多是來自封校中的大學生，相較于“滿課情況下還要在固定的6小時內花大半個小時排隊做核酸”，他們更希望“回家上網課”“去家邊的24小時核酸采樣點”。從他們的訴求中不難看出，困擾他們的并不單純是思鄉之情，還有復雜繁瑣的程序和層層施加的壓力。因此，返鄉也意味著防疫程序的變更，從學校以制度約束為主的集約化管理，變成社區靠自覺配合為主的靈活采樣。

所謂返鄉，是身體在封校限制活動后的一次旅行，也是精神從學校高度集約化的防疫模式中的一次抽離。面對“接遣返”熱潮，各大高校是否應該考慮學生在“思鄉之情”以外所傳達的意愿，相比封校情況下依然維持不變的每日全員核酸，他們更渴望合理有序的防疫規范，“接遣返”接的不光是返鄉通知，更是高校對學生意愿的重視和改變“形式化防疫”的決心。

對此，筆者希望高校和有關部門可以承擔起相應的責任。對于符合遣返條件的同學，學校應當落實“應遣盡遣”，教務方面解決學生對于課程學習和期末考試的憂慮，管理方面完善學生返鄉的審批制度，有關部門也應當保障學生返鄉的交通問題，以及抵達目的地后的隔離政策，使學生真正做到能返鄉、敢返鄉。

對于無法返鄉需要留在學校的學生，學校應當結合外部防疫政策與校內實際情況，制定切實可行的防疫措施，拒絕表面工程和雜亂調配，綜合考慮天氣和課程安排選擇合理的時間段和人員規模進行分批檢測。同時，有關部門也可以出臺相應政策對高校的防疫措施，起到規范和約束的作用，給高校師生一?！岸ㄐ耐琛薄?/p>

不顧疫情形勢一味要求停課返鄉的行為并不可取，但各大平臺上高校學生的合理呼聲應該被聽到。希望此次“接遣返”熱潮可以引起重視，多方施力，不要讓學生寒了身又寒了心。