無錫好太太燃?xì)庠罹S修哪里有(無錫修煤氣灶)

前沿拓展：

2月24日，是江南大學(xué)新學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作正式啟動(dòng)的日子，萬千師生“云端”連線，共同確保防疫、教學(xué)兩不誤。其中，該校物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院的張濤老師的課程格外引人注目，因?yàn)樗麥粼诤毕商乙粋€(gè)偏僻小鎮(zhèn)，是在極端困難的情況下，堅(jiān)持給學(xué)生們上課。

今天，記者聯(lián)系到了仍在湖北的張濤老師，他向記者講述了他的讓人意想不到的“湖北經(jīng)歷”。

張濤在學(xué)校

去湖北探望岳父岳母，

原想三四天結(jié)果被困40多天

仙桃是湖北省直管縣級(jí)市，武漢城市圈西翼中心城市。張濤的夫人是湖北仙桃人。張濤是江南大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院的一名教師，夫人也是無錫太湖學(xué)院的一名教師。前兩年，張濤的母親過世，再加上父親身體的原因，他們都沒有回湖北過年，都是陪著父親度過的。今年，兩個(gè)人早就商量好要回湖北去探望岳父岳母，但無錫這邊事情也比較多，就想過個(gè)三四天就回來。

1月18日，張濤夫婦帶著三歲的兒子自駕去湖北仙桃胡場鎮(zhèn)的岳父岳母家。兩個(gè)人一路出發(fā)，加上堵車?yán)@路，走了900多公里，花了20幾個(gè)小時(shí)才到胡場鎮(zhèn)。沒想到疫情突然爆發(fā)，讓他們滯留湖北已經(jīng)40天了。

這40天，每天醒來，張濤都會(huì)拿起手機(jī)查看疫情，湖北多地實(shí)施“戰(zhàn)時(shí)管制”。張濤告訴記者，當(dāng)時(shí)第二天的時(shí)候，他已經(jīng)預(yù)感到有可能疫情會(huì)嚴(yán)重，而且老人們也希望他們趕緊回去。但是想想剛來到就走，有點(diǎn)對(duì)不起老人，就沒有走，但是沒想到后面就走不了了。

被困這么多天，張濤一家人生活遇到了很大困難。快遞自從1月24日已經(jīng)停止，他所在的村莊也在第一時(shí)間封閉，無法外出購買食物和生活用品等物資，只能依靠家里少量的存糧和院里種的少許青菜生活。好在村里的很多鄰居也都是親戚，大家也都互相接濟(jì)，日子總能過下去。岳父身體不好，剛做完心臟手術(shù)，所以家里的活都是張濤親力親為。

所以現(xiàn)在張濤劈得了柴、生得了火，燒得了地鍋、種得了菜、做得了包子。但他還是遇到了更大的困難。

學(xué)會(huì)了砍柴劈柴

中英文自由切換，

為120名中外大學(xué)生上網(wǎng)課，

時(shí)差是個(gè)問題

張濤老師2017年從上海交大博士畢業(yè)后來到江南大學(xué)任教，一直勤勤懇懇，深受學(xué)生喜愛。接到網(wǎng)課任務(wù)后，他克服一切困難，像在課堂上一樣，一定也要拿出最好的狀態(tài)為學(xué)生授課。他按照原定計(jì)劃，為學(xué)生講授《科學(xué)與工程計(jì)算》。

張濤原本打算在湖北短聚3天后就返錫，所以沒有隨身攜帶電腦回家。但是他忘不了他那些可愛的學(xué)生，還包括一些留學(xué)生，他要給他們上網(wǎng)課。“江南大學(xué)歷來將教書育人放在第一位，哪怕是在疫情嚴(yán)重的時(shí)期，師生們都始終堅(jiān)持停課不停教，停課不停學(xué)。”張濤認(rèn)為，“課比天大”，“無論身處何方，面臨怎樣的困境，我都有責(zé)任根據(jù)新的情況，調(diào)整課程設(shè)計(jì)，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。”

為了能在線上課，他拜托村長全村征集閑置電腦，最后還是從一名村民家里找了一臺(tái)手提電腦，因?yàn)檫€要裝軟件和一些平臺(tái)，所以沒少費(fèi)了周折，所在村莊沒有WIFI，就自己購買流量卡。家里沒有空調(diào)等取暖設(shè)備，備課和上課的時(shí)候也要經(jīng)歷寒冷的考驗(yàn)。

自線上開課以來，張濤通過學(xué)習(xí)通、在線慕課、企業(yè)微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)建課，采用多種信息化手段，靈活多樣的開展教學(xué)。提醒學(xué)生開課時(shí)間，提前發(fā)放課程學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)，進(jìn)行課堂討論、答疑等活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富多樣的教學(xué)資料，包括視頻、音頻等輔助材料，做好與學(xué)生在直播間的互動(dòng)。

上網(wǎng)課

因?yàn)樾盘?hào)不好，用流量卡也沒辦法視頻開課，只能通過語音為近120位學(xué)生上課。一周上三次，每次兩節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)時(shí)間。此外，需要為留學(xué)生開課，這給張濤的教學(xué)工作帶來了更大的挑戰(zhàn)，需要專門為國外留學(xué)生定制學(xué)習(xí)模式。張濤老師說，留學(xué)生能實(shí)時(shí)上課的人數(shù)不到50%，部分學(xué)生所在地沒有網(wǎng)絡(luò)，需要定時(shí)走到能上網(wǎng)的地方下載課程視頻后回去學(xué)習(xí)。由于時(shí)差和學(xué)生個(gè)人安排的變化，張濤需要時(shí)刻留意是否有學(xué)生留言提問，有時(shí)凌晨1點(diǎn)還會(huì)收到消息，他們的求知欲讓張濤很感動(dòng)。

記者在視頻里看到，每次張濤上課之前，都會(huì)做細(xì)致的準(zhǔn)備，然后搬來一個(gè)馬圠，坐在床邊。電腦放床上，用中文和流利的英語為學(xué)生上課。此外，他還要負(fù)責(zé)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，還要負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)大賽，還要為在日本的即將召開的專業(yè)會(huì)議做準(zhǔn)備。

因?yàn)樯硖幰邊^(qū)，還要照顧三歲的兒子，他又不敢太熬夜，怕累了，免疫力變差了，如果發(fā)燒就麻煩了。

學(xué)生邱思超對(duì)張濤的課程給予很高的評(píng)價(jià)，“雖然老師被困在湖北，沒有良好的網(wǎng)絡(luò)條件，但他卻制定了多套教學(xué)預(yù)案，向我們清晰地傳達(dá)了課程內(nèi)容，我們體會(huì)到了線上教學(xué)的樂趣并學(xué)有所獲，感謝老師的付出。”

張濤上網(wǎng)課

步行十幾公里為村民買藥材，

還捐出了1萬元

他盡自己所能，及時(shí)伸出援助之手，通過電話了解村民的需求，并通過微信等方式進(jìn)行溝通、安撫。

張濤通過一些醫(yī)生朋友了解到一些中藥材有一定的預(yù)防治療功能，他冒著風(fēng)險(xiǎn)，走了十幾公里路到附近的鎮(zhèn)上購買藥材，發(fā)放給周邊村民。

雖然自己不能到達(dá)武漢去做志愿者，當(dāng)他得知江陰的鄭軍中醫(yī)師在做志愿服務(wù)，捐助一些中藥給疫區(qū)，他趕緊匯去了5000元，為其分擔(dān)一些成本。在得知當(dāng)?shù)卦诨I集愛心捐助時(shí)，張濤又再次捐款5000元。記者了解到，雖然夫妻兩人都是普通教師，但是每年張濤都要給慈善組織捐款兩三萬元。

最近可以采購一些東西了

在通話中，他自費(fèi)從湖南購買的第二批中藥到貨了，他需要去開證明，然后自己去鎮(zhèn)上提取。記者在采訪過程中，不停的會(huì)有一些事情他要處理，雖然被困湖北，但是張濤一直都在盡自己所能為抗疫做一些貢獻(xiàn)。他說：“每當(dāng)自己感到疲憊的時(shí)候，都會(huì)懷疑自己是不是也被感染了。”

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