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前沿拓展：

父母都希望自己的寶寶智力過人，不惜重金進(jìn)行“智力投資”，這些舉措本無可厚非，遺憾的是他們忽視了生活中形形色色的智力“殺手”。你知道這些殺手是什么嗎?

“殺手”之一

飲食不當(dāng)

有些家長要求寶寶與大人“同吃”，疏忽了寶寶的特殊性，也可“株連”智力發(fā)育。例如味精，對(duì)成人是安全的，但對(duì)兒童有害。因?yàn)槲毒闹饕煞止劝彼徕c易與鋅結(jié)合成不易溶解的谷氨酸鈉鋅，造成寶寶缺鋅而影響腦發(fā)育。

再如素食，對(duì)成人很有利，可以防止多種“富貴病”(高血壓、糖尿病、冠心病等)。但兒童腦發(fā)育離不開脂肪，特別是一些特殊脂質(zhì)(如22碳6烯酸等，又稱腦黃金)只在肉類等葷食中最豐富，故給寶寶吃素將會(huì)降低其智力水平。

對(duì)策：盡量少吃味精和甜食，食譜結(jié)構(gòu)力求平衡，葷素要搭配，魚、禽等健腦食物適當(dāng)安排。

“殺手”之二

亂逗寶寶

父母或親朋好友為向?qū)殞毷緪鄱浩渫嫠＃臼乔槔碇校瑹o可指責(zé)。但有的人逗法粗暴，就值得商榷了。如逗得嬰兒大笑，甚至發(fā)生瞬間窒息，損傷大腦。再如高拋嬰兒，由于嬰兒頭部較重，頸部肌肉軟弱，高高拋起后易使寶寶頭部震動(dòng)。

對(duì)策：為了寶寶有一副好腦袋，謝絕一切不文明的逗玩方式。

“殺手”之三

肥胖

肥胖不僅易生病，而且扼殺智力。超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒童比較，其智商與后者相差懸殊，前者的視、聽感覺與接受知識(shí)的能力均處于低水平狀態(tài)。

對(duì)策：調(diào)整寶寶的飲食結(jié)構(gòu)，減少脂肪量，注重睡眠，多運(yùn)動(dòng)，減輕體重。

“殺手”之四

有害元素

有害金屬元素是隱藏在生活中的智力“殺手”之一，尤以鉛、鋁危害為大。

研究證實(shí)，寶寶體內(nèi)只要達(dá)到每10毫升血漿含鉛5——15毫克的水平，即可造成發(fā)育遲緩和智力減退。那么，鉛是如何帶入寶寶體內(nèi)的呢?專家列舉以下途徑：幼兒舔食含鉛顏料的玩具;用聚乙烯塑料袋包裝兒童食品;常給寶寶吃皮蛋、爆米花、罐裝食品或飲料。

寶寶經(jīng)常在公路邊玩耍吸入汽車尾氣;父母當(dāng)著寶寶的面吸煙;室內(nèi)空氣不佳等。在損傷智力方面，鋁與鉛實(shí)為“一丘之貉”，飲用明礬處理的自來水，食用鋁制炊具燒煮的飯菜，常吃油條、面包、蛋糕、粉絲等含鋁膨松劑的食物等容易遭受鋁的侵害。

對(duì)策：斷絕上述有害元素的侵入渠道，多吃新鮮水果、蔬菜或富含鈣、鐵及維生素c的食物，以減少鉛、鋁的吸收或促進(jìn)侵入體內(nèi)的有害金屬及時(shí)排出。

“殺手”之五

一氧化碳

一氧化碳是一種有毒氣體，當(dāng)其在空氣中的濃度達(dá)到35%時(shí)，大腦細(xì)胞的新陳代謝直接受到抑制，而妨礙大腦發(fā)育，造成智商低下。

更糟糕的是我們經(jīng)常要和它打交道;如普遍使用的管道煤氣，燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳;直排式燃?xì)鉄崴鳎苯訉U氣排在室內(nèi);室內(nèi)生煤爐取暖或做飯，一氧化碳也可達(dá)到有害濃度;家用煤氣灶具、管道設(shè)備損壞未能及時(shí)修理，導(dǎo)致一氧化碳泄漏等。

對(duì)策：盡量減少產(chǎn)生一氧化碳的來源，室內(nèi)定期開窗換氣，避免室內(nèi)一氧化碳達(dá)到有害濃度。

除了以上因素之外，寶寶的智力發(fā)育與科學(xué)的訓(xùn)練也有很大關(guān)系，一般而言，家長應(yīng)注重對(duì)寶寶這幾方面的訓(xùn)練：

1、感知訓(xùn)練

寶寶在出生時(shí)就已具備感知能力，父母便可對(duì)寶寶進(jìn)行相關(guān)的感官刺激。比如，經(jīng)常讓寶寶觀察不同的顏色、聆聽不同的音樂、觸摸不同材質(zhì)的物品等，不同的嘗試均可刺激寶寶大腦的發(fā)育。

2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

在寶寶成長一定階段后，家長應(yīng)鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，在合適的時(shí)機(jī)和場合對(duì)寶寶進(jìn)行爬行、站立、坐、走、跳等活動(dòng)，同時(shí)可以利用皮球、玩具等幫助孩子完成以上訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中，對(duì)四肢把控也會(huì)刺激寶寶大腦，激發(fā)大腦活力。

3、認(rèn)知訓(xùn)練

隨著寶寶的進(jìn)一步成長，家長應(yīng)通過日常的生活教寶寶認(rèn)識(shí)常見的物品，幫助寶寶建立一定的生活常識(shí)，開啟寶寶對(duì)世界的廣泛認(rèn)知和探索。

4、生活能力訓(xùn)練

對(duì)于有一定生活能力的寶寶，其智力水平的發(fā)展不僅僅依靠對(duì)世界的認(rèn)知，應(yīng)逐漸學(xué)會(huì)對(duì)寶寶進(jìn)行生活能力的訓(xùn)練，幫助寶寶提升獨(dú)立生活的能力，激發(fā)寶寶的思考能力和對(duì)社會(huì)情感的認(rèn)知。

寶寶的成長是一個(gè)長期的過程，家長需循序漸進(jìn)與寶寶做好情感交流，為寶寶創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，幫助寶寶一步步成長成才。

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