“毒教材”重繪后，新課本走進(jìn)大眾視野，中國(guó)人的審美回來(lái)了

“毒教材”重繪后，新課本走進(jìn)大眾視野，中國(guó)人的審美回來(lái)了

繼“毒教材”在網(wǎng)上不斷地發(fā)酵之后，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注，國(guó)家的相關(guān)部門也下令進(jìn)行整改，如今新版的教材終于來(lái)了。

教材在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中起到不可替代的作用，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及身體健康以及思想等方面都是有很大的影響的，嚴(yán)重的還會(huì)影響學(xué)生正確的三觀。

而因?yàn)樾W(xué)生年紀(jì)比較小，對(duì)于新鮮事物正處于好奇的階段，一些存在問(wèn)題的教材或者插畫(huà)更是會(huì)在學(xué)生的心中留下深刻的印象，久久不能消失。

也因?yàn)椤岸窘滩摹敝械牟瀹?huà)以及問(wèn)題嚴(yán)重，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，也被國(guó)家下令整改。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的整改，出動(dòng)了全國(guó)最優(yōu)秀的美院人才，新課本終于走進(jìn)了大眾視野。網(wǎng)友看后直言：中國(guó)人的審美終于回來(lái)了。

從公布的新插圖中也能看出，毒教材的影子已經(jīng)徹底地消失了，繼而代替的是正常的中國(guó)人的審美，不管是人物的衣著還是情景，還是人物的表情、動(dòng)作都是中國(guó)的小學(xué)生階段該有的樣子。

精氣神十足，又充滿年代感，滿滿的中國(guó)風(fēng)。生動(dòng)形象之余，還畫(huà)出了屬于小學(xué)生那個(gè)階段學(xué)生才會(huì)做的游戲，不知不覺(jué)間把人們帶回小學(xué)那個(gè)年代，回憶感十足。

還有不少的網(wǎng)友看后直言，雖然不能和最初的插畫(huà)想對(duì)比，但比起人物扭曲的毒教材插畫(huà)真的不是好了一星半點(diǎn)。還有網(wǎng)友聲稱這才是中國(guó)人的審美。果然只有熱愛(ài)中國(guó)的人才能畫(huà)出中國(guó)人的審美，才能共情。

大眾贊揚(yáng)新課本的同時(shí)，也好奇如此備受好評(píng)的新課本教材出自誰(shuí)手？

看到中國(guó)人的審美重新回歸，在為學(xué)生高興之余，人們也關(guān)注到了另一個(gè)問(wèn)題。那就是如此充滿中國(guó)風(fēng)的課本插畫(huà)出自誰(shuí)的手筆呢？

根據(jù)人社部的回應(yīng)，這次新課本的教材是中央美院全員當(dāng)中選拔出來(lái)的優(yōu)秀人才，是最頂尖的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了新版教材的插畫(huà)整改。經(jīng)過(guò)多方的篩選，在保證公平的情況下。

在多個(gè)團(tuán)隊(duì)中選擇出3個(gè)團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作出來(lái)的。最終選擇出最優(yōu)秀的部分才出現(xiàn)了人們最終看見(jiàn)的新版教材的插畫(huà)，也才有了網(wǎng)友口中的中國(guó)人的審美回來(lái)了。

可見(jiàn)，還是中國(guó)人更能了解中國(guó)人，更能知道什么樣的插畫(huà)更適合出現(xiàn)在小學(xué)教材的課本上。中央美院的實(shí)力還是很強(qiáng)悍的，也因?yàn)椤岸窘滩摹眰涫艽蟊婈P(guān)注，吸引了一大批喜愛(ài)美術(shù)的學(xué)生。

紛紛把目光放在中央美院身上，希望可以投身教育事業(yè)，甚至參與以后的插圖繪畫(huà)和制作，畢竟小學(xué)生就是祖國(guó)的花朵更是祖國(guó)未來(lái)的希望。可進(jìn)入中央美院真有那么容易嗎？

首先，要想考入中央美院，必須通過(guò)高考的方式實(shí)現(xiàn)，而中央美院又是教育部直屬的唯一的一所高等美術(shù)學(xué)府，其地位和實(shí)力不容小覷。對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)和要求自然也就不會(huì)太低。

首先就是高考分?jǐn)?shù)，根據(jù)歷年錄取的情況來(lái)看，中央美院的錄取分?jǐn)?shù)最低分也在550分以上，普遍更接近600分，而且每個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)并不多。

普遍都是文化課前五名或者前七名的樣子，還有的專業(yè)只有2個(gè)人，錄取的比例非常的低。網(wǎng)上對(duì)于中央美院的難考程度也做了統(tǒng)計(jì)：美院的難度>重本的難度>二本的難度。

不僅如此，還需要學(xué)生有一定的美術(shù)功底，且普遍的美術(shù)功底要比較好的，否則大概率也是考不上。畢竟美院的難考程度和普通的二本完全不是一個(gè)級(jí)別。再有就是學(xué)美術(shù)的學(xué)生不能有色盲和色弱等情況。

畢竟美術(shù)生對(duì)于色彩的要求是非常高的。這樣看來(lái)，其實(shí)中央美院并不容易考，就單獨(dú)高考分?jǐn)?shù)這一項(xiàng)就讓很多的考生被拒之門外。因?yàn)闅v年高考學(xué)美術(shù)的學(xué)生，普遍都是文化課成績(jī)不太好還想考好大學(xué)的學(xué)生。

文化課一般350分左右也就可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，550分以上的分?jǐn)?shù)都能考上一所不錯(cuò)的一本院校了，能考上這個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生一般也不會(huì)學(xué)美術(shù)了，除非是有天賦要么就是真喜歡。

結(jié)語(yǔ)

毒教材在大眾的高度重視下得以重繪，這是社會(huì)的福利，是學(xué)生的幸運(yùn)，更是避免學(xué)生從小走彎路，偏離中國(guó)人的審美。而新教材的公布也足以證明還是中國(guó)人的審美更符合大眾的審美。

對(duì)于新版教材的插畫(huà)，你覺(jué)得符合中國(guó)人的審美嗎？歡迎在下方留言評(píng)論。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)