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前沿拓展：

在電視廣告中學習語文知識

廣告，是人們獲取信息的重要渠道，激烈的市場競爭使得體現廣告競爭的廣告策劃部門應運而生，這使得廣告的可讀性和審美性有了明顯的提高。小小的廣告中蘊含著大大的學問，閃爍著藝術的光芒，作為語文教師，若能巧妙地引導學生關注身邊的廣告，從小廣告中學語文，則不僅能增強學生學習語文的興趣，更為語文挖掘出了一筆寶貴的學習資源，下面筆者就此作點探討。

一、巧借廣告正字音

漢語中的一些多音字，學生們經常混淆，難以記清，作為教師，幫學生找到一些聲韻上的規律固然重要，但若能借助直觀的媒介——廣告，則會有意想不到的效果。比如：“載”字，它有兩個讀音：zǎi和zài，受方言的影響，不少學生在表“裝運”這一含義時往往zǎi、zài不分。為此，教師可在課堂上引入“洪都”摩托的一句電視廣告詞：“載（zài）人又載（zài）貨，好方便喲”，由于有聲廣告的介入，學生們定能熟記于心了。

二、巧借廣告學修辭

由于廣告語是精心錘煉而來的。因此，廣告語的一大亮點便是它特有的語言美。教師可抓住這一亮點對學生進行修辭教學。從對廣告實例的分析可知，廣告語中所運用的修辭手法非常廣泛，例舉一些如下：

1、比喻：愛夢利，隨身的綠陰（護膚品廣告語）

2、夸張：不要對剛才從我這里出來的小姐使眼色，她很有可能就是你的奶奶呢！（美容店廣告語）

3、擬人：一握匯豐手，永遠是朋友（匯豐公司廣告語）

4、對偶：使頭發根根柔順，令膚肌寸寸嫩滑（白麗香皂廣告語）

5、頂針：車到山前必有路，有路必有豐田車（豐田汽車廣告語）

6、回文：長城電扇，電扇長城（長城電扇廣告語）

7、引用：何以解憂？惟有杜康（杜康酒廣告語）

8、排比：春季給您帶來沉醉、夏季給您帶來欣慰、秋季給您帶來甜美、冬季給您帶來回味（新飛冰箱廣告語）

9、雙關：實不相瞞，天仙牌的名氣是吹出來的（天仙牌電扇廣告語）

10、對比：千軍易得，一將難求（將軍冰箱廣告語）

11、藏字：春來江水綠如蘭（春蘭空調廣告語）

12、飛白：大石化小，小石化了（某藥品廣告語）

13、仿詞：三人行必有我鞋（鶴鳴皮鞋廣告語）

14、反復：見愛，見愛，人見人愛（某服裝廣告語）

15、幽默：天下第一厚皮（某鞋的廣告語）

……

三、巧借廣告改語病

（一）病詞。在當今的廣告語中，借諧音亂用成語、常用語幾乎成為商家擬定廣告語的主要修辭手段，這些被商家津津樂道的“創意”卻成了當今最為嚴重的語言污染。作為語文教師，理應擔當起純凈祖國語言的重任。為此，可舉行給廣告語挑刺的活動，形式多樣些，組織靈活些，果真如此，收效一定不凡。比如：

趁早下“斑”（班），請勿“豆”（逗）留

別具一革（格）（皮革廣告語）

鈣（蓋）世無雙（鈣片廣告語）

酒（久）負勝名（酒的廣告語）

騎（其）樂無窮（自行車廣告語）

默默無蚊（聞）（蚊香廣告語）

雞（機）不可失（燒雞店廣告語）

大維制衣，百衣（依）百順（衣服廣告語）

股（古）往金（今）來（炒股廣告語）

無胃（微）不治（至）（胃藥廣告語）

（二）病句。不少廣告語存在明顯的語法、修辭、邏輯上的語病，教師可以拿來分析病因并進行修改。如：

1、“今年過節不收禮，收禮就收腦白金”（前后矛盾）

2、威力牌洗衣機夠威夠力（夸大其詞）

3、天津駕校，學費低廉（生造詞語）

4、牙好，胃口就好（推理錯誤）

四、巧借廣告析技法

廣告人為了提高廣告的審美性，增強廣告效果，在制作廣告語時，越來越注重文學寫作技巧的運用，教師若能引導學生多閱讀經典廣告文案，既能增加學習興趣，又能在寫作上受到啟發。例如：

1、烘云托月法

“光臨本店，請管住您的夫人”（首飾店廣告語）

這則廣告語不對廣告客體作直接正面的描繪，而是通過“以虛托實”，“以此托彼”的方式來達到突出客體優點的目的，讀來含蓄雋永，回味無窮。

2、先抑后揚法

袁枚在《隨園詩論》中說過：凡做人貴直，作論文貴曲，下面這則廣告就“曲”得有致。它力避平鋪直敘，而借“明抑實揚”“似貶實褒”來達到婉轉風趣的表達效果。“我最恨眠安寧口服液，它破壞了我的不眠之夜。”

3、以反求正法

“不要太瀟灑噢”。（杉杉西服）它看似否定，實質是肯定，有著極強的效果。

4、縱橫對比法

“從前可刮10人，后來刮13人，如今可刮200人”。（美國明頓刮臉刀）。這里是縱向對比。俗話說得好：“不怕不識貨，就怕貨比貨。”事物間一進行比較，其本質就顯現出來了。

五、巧借廣告賞詩歌

在廣告語中，有詩一般的語言，有畫一般的意境，定是上乘之作。而直接以詩歌的形式作廣告語則更具一番情趣。例如：

1、唐代詩人李白為美酒郁金香寫的廣告詩：“芝陵美酒郁金香，玉盞盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何地是他鄉。”一句明產地，二句寫色澤，三、四句言品質（活力足）

2、清人盧郁藏為貴州茅臺酒寫的廣告詩：“茅臺首釀濃如油，三五呼朋買小舟。醉倒綠波人不覺，老漁喚醒月斜鉤。”第一句言質地好，第三句言酒力勁，第四句言時效長。

3、現代詩人聞捷為上海燈炮廠寫的廣告詩：“像太陽里取來的熔巖，從碧空中摘來的星星；把五彩繽紛的晚霞，焊接在燦爛的曉云。”詩人飽含激情、馳騁想象、亦幻亦真、意境優美，給人以美的享受。

六、巧借廣告練文筆

近年來的中、高考中，廣告類的試題屢見不鮮，教師在平時教學中可結合身邊的實際來命題，進行擬創廣告語的練筆。

例如，為校園的草坪上、水池邊、衛生間、果皮箱、餐廳、寢室等處所擬寫廣告語，也可為各種節日、各門學科、各科老師、當前重大時事等寫廣告語，以達到推廣、概括、介紹的目的。這里摘錄一些較好的作品，以饗讀者。

人來綠是海，人去綠還在（草坪上）

滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（水池邊）

順“便”沖水（衛生間）

舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴（果皮箱）

盤中餐粒粒皆辛苦（餐廳）

善于休息就善于學習（寢室）

人人學說普通話，個個爭當文明生（推普）

種下一棵小樹，撐起一片藍天（植樹節）

人生有曲線、拋物線，但絕對沒有直線（數學教師）

如果想吸煙，定時炸彈在身邊（加油站禁煙）

……

《語文課程標準》指出：“應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文規律。”而生活中鋪天蓋地的廣告語便為我們學習語文提供了極好的材料。這更昭示著我們語文教師要樹立“大語文”的教學觀，引導學生多關注廣告、關注生活，增強在各種場合學語文、用語文的意識。抓住一切機會學語文，多方面提高自身的語文能力。

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