擴音機有雜音怎么修(擴音機有雜音怎么修視頻)

發布日期：2023-02-17 21:28:27 瀏覽：

前沿拓展：

故事分析：

有一年，我們學校，準備帶一年級的老師們，集體跟學校要求，給她們配隨身攜帶的那種教學擴音器。學校同意了。于是每個一年級老師都身上拴著一個那種擴音器了。為什么需要配備這東西呢？首先就是班級學生太多，吵吵得厲害，老師憑著自己的“肉嗓子”，已經難以控制局面了。剛入學的孩子，你跟他們談什么“以德服人”？壓根談不通。他們吵吵嚷嚷，哭哭鬧鬧，也不知道什么時候上課，情不自禁互相就說起廢話了。

嘰嘰喳喳，鬧鬧哄哄，老師如果憑著一己之力，用自己單薄的嗓門，去吆喝他們簡直是不可能啊！其次，不管是做操還是集體活動，一旦出門，空間變得很大，老師真是招呼不過來。這是事實。因為班額大，從頭到尾，隊伍特別長，你有時候喊了這頭顧不了那頭，真的是精疲力盡。所以，給老師配個小擴音器，真的非常必要。但是，配了以后對誰影響不大好呢？其實傷害的是老師的耳朵。

老師天天聽這種配音器的聲音，畢竟是電子音，而且比較高，比較嘈雜，所以，很多老師都感覺，久而久之，自己耳朵經常轟隆隆的，有回音一樣。所以，大部分老師都是用了一段時間后，紀律穩定下來，學生的養成習慣好了，就不用了。但是，也有老師因為“氣息不足”，經常說話浪費氣息，所以沒辦法，還是經常使用的。

有一次，看見一個老師，在四年級還用，我問她怎么還用這擴音器？她說，她的嗓子剛做過手術。但又沒有代課老師，所以她只好用。沒辦法啊！有好嗓子，也架不住天天跟學生這么說話，這么嚷嚷，所以，用配音器，是沒有辦法的辦法！

故事分析：

教室如果太大，是會產生回聲的，所以通常教室都不會很大，一般容納50名學生左右，如果是容納200人左右的階梯教室，墻壁天花板是需要作防止回聲處理的。而且教室不宜太長，否則后排同學就看不清板書。所以老師們應該思考：我們需要用多大的聲音講課就能夠讓學生聽清楚？通常教室和教室都是連著的，坐在教室后排的學生，離隔壁班老師的距離反而更近一些，老師們都會關起門來上課，否則就會影響到其他班級，或者被其他班影響。

老師應該把握的尺度是，關上門以后，聲音不能讓隔壁班后排的人聽到。所以老師們應該思考：我們該用多大的聲音上課才不會影響到別的班級。我覺得老師上課是不需要扯著嗓子喊的，只需要和你平時說話差不多的音量就行了，聲音過大反而讓同學覺得這個老師不夠親和。如果學生很鬧，這種情況也不適合上課，需要的是讓學生靜下來，而不是用自己的聲音去蓋過學生的吵鬧聲、講話聲。

老師上課的語速、音量，都是用來調節課堂情緒的手段，合理地運用可以提高學生聽課效率。反過來，如果老師上課一個語速、一個音量地持續進行，用不了多久學生就會處于聽課疲勞狀態。因為上面所講的因素，我一直不用擴音器上課。但如果同事用擴音器上課，我也不會去說三道四，畢竟每個人的情況是不一樣的，同事之間需要相互理解。

一生從教，一直在教學第一線，多的時候教三個班，每周15節課，少的時候教兩個班，每周10節課，有時候還會增加幾節額外的輔導課，班主任當了二十多年。在學校的一天之中，上課只是一部分時間，還有批改作業，備課，開會等工作，這些時候嗓子總是可以休息的。我平時有抽煙喝茶的習慣，雖然音色沒有音樂老師好，但也沒有變成破鑼嗓子。只有感冒咳嗽的時候，上課才會感到嗓子有點吃力，但挺一挺也就過去了。

故事分析：

從教師的角度看，我對擴音器的態度是不反對，也不贊成，根據個人情況來決定吧。反正，我自己是不會用的。教高中的時候，一個班一百零幾個學生，我一樣不用擴音器，自己的聲音雖然不算太大，但也可以保證全班都能聽到。為啥要用擴音器呢？而且，我尤其受不了帶著擴音器的老師在面對黑板時講話那種噪音，我在聽課的時候一遇到這種情況，就瞬間沒了聽課的心情。哪怕學生都能理解包容，但時不時的噪音，也會對課堂的流暢度造成干擾。

從學校的角度看，是反對教師使用教學擴音器的。我剛到學校的時候，嗓子受不了，向老教師請教發音的問題，當時也想過用擴音器，但一來討厭噪音，二來學校有要求，人數在一百人以下的班級禁止老師使用擴音器，所以就熄了這念頭。其實很能理解學校的做法，作為老師，講課讓學生聽到應該也是一種必備技能，這涉及到教師基本功的問題。

而且，擴音器這東西，當相鄰的教室都在使用時，很容易串音，更別說有的老師講得投入時，忘卻了自己帶著擴音器，他一個人講課，整棟教學樓的學生都能聽到，方便了自己班，卻坑了其他班，這也算擾亂課堂秩序吧！但很遺憾，從最近幾年的情況看，年輕老師用擴音器的越來越多，有不少已經丟不下了，哪怕是小班上課，也一定要帶著，這樣練不出正確的發音，長遠來看，對嗓子未必是件好事。

從學生的角度看，如果老師聲音大，肯定是不希望老師使用擴音器的。但如果老師要用，他們也接受。這方面，學生其實是最可愛的，我見過不少年輕女教師，說話和聲細語，面對我們學校一百個人的大班，說實話，五排以后學生只能自學唇語。這種情況下，學生會自覺提醒老師，老師您還是帶擴音器吧。說了這么多，從目前的情況看，只要學生不反對，擴音器的聲音也不會影響到其他班級的學生，老師是否使用擴音器，已經不再是一件關乎原則和實力的事，愿意用就用，不愿意用就不用，何必計較呢！

拓展知識：