錦州市美的燃?xì)庠罹S修站(錦州燃?xì)庠罹S修電話號(hào)碼)
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若是帶熄火保護(hù)的灶具,每次點(diǎn)火時(shí)需常壓旋鈕待火出來后停頓3秒后,再放松。(說明書上也有)。其原理是需將熱電偶燒熱致電磁閥維持吸合使燃?xì)獬鰜恚捎^察發(fā)現(xiàn)火圈旁有一金屬針狀物它就是熱電偶,當(dāng)火被風(fēng)等吹滅,熱電偶就自然冷卻會(huì)使灶具供氣管內(nèi)的電磁閥關(guān)閉,使燃?xì)鉄o法出來,起到熄火保護(hù)的作用。每一個(gè)夢(mèng)想都值得守護(hù),即便身處山區(qū)鄉(xiāng)村,也有一個(gè)舞臺(tái)等孩子們綻放。
展現(xiàn)力與美的“雙人漫步”單杠舞,歌聲驚為天人的甜甜,舞蹈演戲樣樣行的小胖…90后鄉(xiāng)村教師郝月言(火山ID:@叫我郝老師)和他班上的同學(xué)們憑借自身的才藝,在火山小視頻上迅速走紅,被106萬網(wǎng)友關(guān)注。
這里是遼寧省錦州市黑山縣芳山鎮(zhèn)小新村小新小學(xué),共只有37名學(xué)生,郝老師教六年級(jí),所在班級(jí)有17名學(xué)生。學(xué)生們的家庭以務(wù)農(nóng)為生,還有部分留守兒童。
小新小學(xué)教室基礎(chǔ)設(shè)施非常樸素,老式的綠漆白墻,褪色的木質(zhì)座椅是主要家當(dāng),灰塵滿天的泥土操場(chǎng)就是最大的活動(dòng)地點(diǎn)。教室中間一個(gè)由長(zhǎng)管連接的爐子分外顯眼,這是孩子們冬天用來取暖的設(shè)施。
盡管物質(zhì)條件艱苦,但郝老師卻樂在其中,一個(gè)人同時(shí)教語文、數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)。通過拍攝同學(xué)們上課、課間活動(dòng)的視頻,郝老師讓更多人看到這個(gè)大山里的鄉(xiāng)村小學(xué),也讓屏幕前的網(wǎng)友一起陪伴這些孩子快樂成長(zhǎng)。
“能遇到郝老師,孩子們是幸福的也是幸運(yùn)的!”看到郝老師的視頻后,網(wǎng)友們由衷地發(fā)出感慨。
“當(dāng)鄉(xiāng)村教師也算是圓了小時(shí)候的教師夢(mèng),而且鄉(xiāng)村教師的職業(yè)成就感不是其他工作可以比擬的”,懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想,郝老師在2015年如愿以償?shù)貋淼胶谏娇h芳山鎮(zhèn)小新小學(xué),一扎根就是4年。
“沒有愛就沒有教育,愛能喚醒每個(gè)學(xué)生身上一切美好的東西”,這是郝老師的教育理念。4年來,他不斷思考自己的教學(xué)方法,重視孩子們的全面發(fā)展:體育鍛煉、文藝晚會(huì)、學(xué)唱時(shí)下流行的歌曲,各類活動(dòng)一個(gè)不少。
由于生源少,教師人力不足,郝老師需要在講臺(tái)上身兼多職:拿著粉筆授課、帶領(lǐng)大家唱歌、組織大家繪畫……郝老師在扮演好每一個(gè)角色,這也給了他施展自己教育理念的空間。
與嚴(yán)肅的老師形象不一樣,課余時(shí)間的郝月言更像是一個(gè)熱情洋溢的大哥哥,朋友一般地陪著孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲、編排短劇,不放過每一個(gè)激發(fā)孩子們創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),和大家一起用靈巧的雙手打造一個(gè)大山里的魔法教室。
普通的單杠在他們手中變成了舞蹈道具,灰塵滿天的操場(chǎng)成了情景劇的舞臺(tái),一本常見的草稿本都能被畫成一整部漫畫書。鄉(xiāng)村生活單調(diào),他們就用各種活動(dòng)充實(shí)起來;教室條件簡(jiǎn)陋,他們就用各種充滿想象力的畫裝點(diǎn)起來。
鄉(xiāng)親們說,郝老師把愛和快樂的種子種在了孩子們的心里,才讓他們擁有一個(gè)快樂的童年。
而這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被郝老師記錄在了火山小視頻上,小山村里的歌聲和笑聲,被遠(yuǎn)隔重山萬嶺的人們聽到。這一份快樂通過小小屏幕,被分享給了千千萬萬人。
“火山小視頻走紅這件事兒,給了我動(dòng)力,鄉(xiāng)村的素質(zhì)教育條件不如城市,但是我盡可能的為他們創(chuàng)造豐富的課堂內(nèi)容,德智體美一樣都不落。”郝老師深知身處鄉(xiāng)村,物質(zhì)條件不可避免的匱乏,但孩子們的精神世界仍舊豐富,也值得去守護(hù)。
他的鏡頭下,每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容。“真實(shí)、美好,看到了久違的純真和快樂,想起了自己的童年,感謝郝老師的分享。”一位用戶在看了郝老師和學(xué)生們的視頻后這樣說。
在郝老師的陪伴下,孩子們收獲了自信和笑容,更勇敢面對(duì)未知的明天。
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