如何培養(yǎng)國家安全學(xué)高層次人才？高校專家學(xué)者共商培養(yǎng)方案

4月15日是第九個(gè)全民國家安全教育日。日前，“總體國家安全觀·創(chuàng)新引領(lǐng)10周年”——總體國家安全觀與國家安全學(xué)高層次人才培養(yǎng)研討會(huì)舉辦。來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、中國人民公安大學(xué)等國內(nèi)幾十所高校的專家學(xué)者聚在一起，討論國家安全學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

國家安全學(xué)目前已有16個(gè)碩博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

國家安全學(xué)是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，服務(wù)維護(hù)和塑造國家安全的綜合性交叉性核心支撐學(xué)科。2020年12月，國家安全學(xué)一級(jí)學(xué)科正式設(shè)立。2021年10月，教育部批準(zhǔn)首批國家安全學(xué)博碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)高校，目前已經(jīng)累計(jì)形成11個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

清華大學(xué)安全科學(xué)學(xué)院黨委書記、國家安全學(xué)學(xué)科設(shè)置論證工作組組長申世飛表示，國家安全學(xué)以國家生存和發(fā)展的根本性、全局性安全問題及應(yīng)對(duì)為研究對(duì)象，按照一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科及專業(yè)方向相結(jié)合建立學(xué)科體系，目前設(shè)有國家安全思想與理論、國家安全戰(zhàn)略、國家安全治理、國家安全技術(shù)四個(gè)二級(jí)學(xué)科。

申世飛提到，國家安全學(xué)學(xué)科培養(yǎng)主要是碩士、博士?jī)蓚€(gè)層次，當(dāng)時(shí)也曾提出適時(shí)擴(kuò)展到本科教育，目前有些高校已經(jīng)在本科層次做探索。記者注意到，教育部今年3月公布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，新增包括國家安全學(xué)在內(nèi)的24種本科專業(yè)，今年9月即可開始招生。

目前，該學(xué)科建設(shè)情況如何？國家安全學(xué)學(xué)科評(píng)議組召集人、中國工程院院士、清華大學(xué)公共安全研究院院長范維澄在致辭中提到，評(píng)議組自2021年成立至今，已有效搭建起科學(xué)權(quán)威的學(xué)科建設(shè)組織框架，明晰了學(xué)科建設(shè)的總體路徑和學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科范圍、培養(yǎng)目標(biāo)并科學(xué)設(shè)定了二級(jí)學(xué)科，還制定了國家安全學(xué)學(xué)科評(píng)議組組織章程細(xì)則，并明確了該學(xué)科核心的知識(shí)點(diǎn)及其演化與邏輯。

“國家安全學(xué)要培養(yǎng)具備宏觀全局和全球戰(zhàn)略思維以及觀大勢(shì)、查風(fēng)險(xiǎn)、謀遠(yuǎn)略、控全局能力的國家安全專門人才。”范維澄鼓勵(lì)各院校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位、已有的學(xué)科基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍的專長、學(xué)生專業(yè)背景等實(shí)際情況，整合學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，瞄準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，新興領(lǐng)域、交叉前沿領(lǐng)域，加快國家安全學(xué)學(xué)科布局，強(qiáng)抓創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，形成一批能夠體現(xiàn)高校特色、具有領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)方向，培養(yǎng)各具特色的國家安全高層次人才。

國家安全學(xué)人才要具備家國情懷、政治能力等

記者了解到，2020年年底，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部正式在交叉學(xué)科門類下設(shè)置國家安全學(xué)一級(jí)學(xué)科。

“國家安全學(xué)的學(xué)科建設(shè)一定是交叉學(xué)科，這點(diǎn)是毋庸置疑的。但是我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：這個(gè)交叉學(xué)科的基礎(chǔ)是政治學(xué)。”在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，中國人民大學(xué)校長林尚立說道。他解釋，因?yàn)閲野踩闹黧w是國家，國家安全的基礎(chǔ)在人民，國家安全的根本是政權(quán)，國家安全的最大的風(fēng)險(xiǎn)是“失秩”和“失治”，“這些內(nèi)在邏輯都必須要以政治學(xué)的基本理論來把握。”

林尚立表示，國家安全學(xué)的學(xué)科建設(shè)大幅度交叉是可以的，但是它的基礎(chǔ)，以及對(duì)交叉價(jià)值賦能、使命賦能的源頭在政治學(xué)，“所以我認(rèn)為國家安全學(xué)涉及的所有戰(zhàn)略問題和技術(shù)問題，都不是純粹的戰(zhàn)略和技術(shù)，都具有高度的政治性。”

范維澄也表示，國家安全學(xué)作為一門跨門類交叉的特殊新型學(xué)科，在其建設(shè)過程中，要把握其交叉學(xué)科的定位和底色，逐步建構(gòu)起多學(xué)科融合的自主知識(shí)體系、課程體系、教材體系和人才培養(yǎng)體系，“未來要進(jìn)一步探索國家安全學(xué)跨門類學(xué)科交叉的實(shí)現(xiàn)路徑，形成一批國家安全學(xué)跨學(xué)科研究的特色案例和做法，并加以推廣。”

針對(duì)該學(xué)科的人才培養(yǎng)，林尚立提出，國家安全學(xué)要培養(yǎng)的人才是以政治素質(zhì)為第一位的復(fù)合型的高素質(zhì)人才，要緊緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、國家意識(shí)、政治能力、戰(zhàn)略視野和學(xué)識(shí)素養(yǎng)五個(gè)方面。

國家安全學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、南京大學(xué)政府管理學(xué)院副院長張海波認(rèn)為，國家安全學(xué)人才培養(yǎng)不僅要有家國情懷，還有理論功底，“我們判斷的直接標(biāo)準(zhǔn)就是文件資料儲(chǔ)備和學(xué)生的文獻(xiàn)閱讀量，這個(gè)方面還是要借鑒一些傳統(tǒng)學(xué)科做法，國家安全學(xué)的學(xué)生將來要看哪些書，范圍還是挺大的。”

同時(shí)，張海波提出，國家安全學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生還要具備一定的行業(yè)背景知識(shí)，并具有系統(tǒng)思維，“行業(yè)知識(shí)和社會(huì)思維要平衡，要搞清楚各種安全之間的相互影響，如果單一就某個(gè)領(lǐng)域來講非常簡(jiǎn)單，如果要考慮到各個(gè)領(lǐng)域安全之間的相互影響，這就非常難。”張海波還提出，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，盡可能給學(xué)生提供國際學(xué)術(shù)交往機(jī)會(huì)，將這套知識(shí)體系講給全世界聽。

人大將兵棋推演項(xiàng)目引入教學(xué)

利用歷史政治雙學(xué)位班進(jìn)行本研一體化改革、在教學(xué)中融入兵棋推演項(xiàng)目、設(shè)置國家安全學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地、通過講習(xí)班的形式服務(wù)社會(huì)……當(dāng)天上午，國家安全學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、中國人民大學(xué)國家安全交叉學(xué)科平臺(tái)首席專家黃大慧介紹了該校在國家安全學(xué)學(xué)科建設(shè)上的探索。

“目前學(xué)校國家安全學(xué)學(xué)科建設(shè)主要是碩士課程為主，培養(yǎng)碩士層面人才。但它的基礎(chǔ)還是來自于本科層次生源。”黃大慧表示，該校國際關(guān)系學(xué)院和歷史學(xué)院自2021年起共同設(shè)立了歷史政治實(shí)驗(yàn)班，通過兩個(gè)學(xué)科的嫁接，培養(yǎng)政治基礎(chǔ)好、歷史底蘊(yùn)深厚、戰(zhàn)略素養(yǎng)過硬的人才，學(xué)生畢業(yè)后，可以獲得歷史學(xué)和政治學(xué)兩個(gè)學(xué)位。

黃大慧表示，該班探索了本研一體化的升學(xué)路徑，“從大一新生中選拔組成實(shí)驗(yàn)班，在大三基本完成主要學(xué)習(xí)科目時(shí)再次選拔優(yōu)秀學(xué)生，這些人經(jīng)過選拔后可以獲得免試攻讀國家安全學(xué)研究生資格。”

同時(shí)，學(xué)校將兵棋推演項(xiàng)目引入教學(xué)，增加參與者對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)等領(lǐng)域的理解，同時(shí)在全校開設(shè)通識(shí)課《戰(zhàn)略模擬與兵棋推演》。“這個(gè)課有300個(gè)學(xué)生報(bào)名，最后選了30名學(xué)生，學(xué)科背景有新聞、大數(shù)據(jù)、人工智能、國際政治等等。”黃大慧表示，在過去兩年時(shí)間內(nèi)學(xué)校已組織多次大型推演。

此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的“家國情懷”，讓學(xué)生不止在教室和課本上學(xué)習(xí)國家安全學(xué)知識(shí)，學(xué)校還和蘇州工業(yè)園區(qū)合作建設(shè)教學(xué)實(shí)踐基地，未來還計(jì)劃在新疆、黑龍江等地建立類似實(shí)踐基地，“蘇州工業(yè)園區(qū)有大量的國企外企，學(xué)生們可以去幫助企業(yè)分析海外投資的風(fēng)險(xiǎn)等等，為企業(yè)提供智力支持。”

新京報(bào)記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對(duì) 柳寶慶